中医护理专业《护理学基础》双语实验教学的探讨

• 作者: 刘梨 张月娟 彭晓玲 易霞
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 《护理学基础》 实验教学 双语教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 143-145
• 分类号: G642.0
• 字数: 3500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2010.08.073

摘要

目的:为护理专业学生创造一个学习平台,将专业学习与英语学习紧密结合,提高学生的英语应用能力.方法:在<护理学基础>实验教学中采用双语情景教学,通过老师英语情景演示,学生自编英语情景以及英语情景真人练习等授课方式实施,课后采用操作考试和问卷调查了解教学效果.结果:83.5%的学生认为在<护理学基础>教学中实施双语情景教学是有必要的,84.0%的学生认为自己的英语应用能力有提高.结论:在<护理学基础>实验教学中开展双语情景教学得到学生的认同,能有效提高学生的英语应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月娟	湖南中医药大学第一临床医学院	111	628	12.0	19.0
2	彭晓玲	湖南中医药大学第一临床医学院	26	142	8.0	10.0
3	刘梨	湖南中医药大学第一临床医学院	49	281	10.0	14.0
4	易霞	湖南中医药大学第一临床医学院	62	378	9.0	17.0