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摘要:
【正】学生发展的过程不应是教师灌输的过程,而应是学习者自我建构的过程;课堂不应是教师展示自我的舞台,而应以学生为本,把学生的"学"放在首位,让学生在各种活动中,对学科知识进行感悟和学习。只有实现了"生本"的课堂,我们的语文教学才能显现出它特有的魅力。在教学《天游峰的扫路
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “生本”课堂,让语文教学更具魅力
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 天游峰 教学才能 自我建构 设疑 应让 大家看 研究研究 热爱劳动 文中 人物形象
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.2
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1 尹海滨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
天游峰
教学才能
自我建构
设疑
应让
大家看
研究研究
热爱劳动
文中
人物形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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