浅议"自主感悟,互动创新"平面设计教育教学模式

• 作者: 俞艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 互动 创新 引入
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G71
• 字数: 2389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.29.046

摘要

"自主感悟,互动创新"平面设计教育课堂教学模式是在科学的教学理论指导下,综合探讨平面设计教学过程中的各种形态,动态地研究教学流程中各个环节,在实践过程中形成的一种可行的教学模式.它建立在问题教学法和创造教育理论、合作学习理论基础之上,主要包括有"意"引入、自主学习、素材梳理、互动解"题"、创新训练几个师生互动环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞艳		27	16	2.0	3.0