小学英语课堂教学中的合作学习探究

• 作者: 林云
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 合作小组 学习过程 小学英语课程 学习小组 引导作用 学习评价 合作学习模式 个体评价 心理活动 教
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】一、进行科学分组,创设积极的合作环境分组是合作学习的基础。为了充分发挥学生个体及学习小组的优势,在组建小组时尽量使成员在个性特征、兴趣爱好、才能倾向、学习成绩等诸方面保持合理的差异,也就是让成绩、个性、能力、性别不同的学生在小组内合理搭配,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林云		1	0	0.0	0.0