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摘要:
教学方法改革已是高校深化教学改革提高教学质量的着力点和突破口.本文基于建构主义学习理论和学习设计理论.构建了网络环境下的自主-协作学习模式,通过该学习模式的内涵特性及学习流程的分析和疏理,提出一种基于网络资源的自主-协作学习支持系统的模型和系统实现方案.最后通过省级精品课程"数字电子技术"的试验研究,为相关课程开展基于资源、基于问题或项目的协作探究式教学学习模式的应用提供了借鉴.
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文献信息
篇名 基于网络资源的自主-协作学习模式应用研究——以"数字电子技术"课程为例
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 社会科学
关键词 网络资源 自主-协作学习模式 教学活动设计
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-75
页数 分类号 G250.73
字数 2570字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2010.12.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任条娟 浙江树人学院教务处 48 241 7.0 14.0
2 唐颖 浙江树人学院教务处 26 110 6.0 9.0
3 刘斌 浙江树人学院教务处 21 113 6.0 10.0
4 赵克华 浙江树人学院教务处 15 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
网络资源
自主-协作学习模式
教学活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国教育信息化·高教职教
月刊
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