基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨基于网络资源利用下的学生自主学习效果.方法 选取昆明医科大学2013级护理专业55名学生为实验班,学生利用网络课程平台搭建的网络资源进行自主学习,选取2013级护理专业另54名学生为对照班,该班学生按传统方法自主学习.教师设计调查问卷表并进行结果比较.结果 2班考试成绩差异有统计学意义(P<0.05),且问卷调查结果显示实验班82.7%(对照班33.2%)的学生认为学会自主学习对综合能力的培养具有重要性;实验班75.9%(对照班12.1%)的学生认为自主学习能力提高.结论 基于网络资源利用的《生理学》自主学习对提高学生自学兴趣、自学能力以及综合能力等均有重要意义,该学习模式有在本科教学中全面推行的应用价值和可行性.
推荐文章
构建病理生理学网络资源,促进学生自主学习
病理生理学
网络资源
自主学习
校园网络环境下的病理生理学自主学习模式研究
联组-整合
自主探究
合作交流
网络
自主学习
网络信息环境下生理学信息资源的开发与利用
信息检索
生理学
网络信息资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于网络资源利用的《生理学》自主学习模式研究
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 教育
关键词 网络资源 自主学习 生理学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 168-170,178
页数 4页 分类号 G434
字数 2510字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨媛 昆明医科大学基础医学院生理学系 10 7 2.0 2.0
2 赵敏 昆明医科大学基础医学院解剖学与组织胚胎学系 34 150 7.0 11.0
3 徐世莲 昆明医科大学基础医学院生理学系 11 51 4.0 7.0
4 李君 昆明医科大学基础医学院生理学系 5 37 3.0 5.0
5 吕靖 昆明医科大学基础医学院生理学系 5 7 2.0 2.0
6 张筱敏 昆明医科大学基础医学院生理学系 6 31 3.0 5.0
7 冯翠萍 昆明医科大学基础医学院生理学系 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (44)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (14)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
网络资源
自主学习
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明医科大学学报
月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
昆明市呈贡新城雨花街道春融西路1168号
64-82
1980
chi
出版文献量(篇)
8365
总下载数(次)
9
总被引数(次)
30898
论文1v1指导