漫谈心理效应与学生习作能力提升

• 作者: 李想
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 学生习作 能力提升 新课程改革 机遇和挑战 心理现象 心理规律 心理科学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李想		2	0	0.0	0.0