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建国以来基础教育价值取向:嬗变与反思
基础教育
价值取向
嬗变
反思
基点
建国以来基础教育价值取向:嬗变与反思
基础教育
价值取向
嬗变
反思
基点
新中国基础教育学制改革:历程、经验与展望
新中国教育
基础教育学制改革
教育史
学制改革历程
教育经验
浅谈初中音乐课学生综合素质的培养
人文素养
审美能力
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建国60年基础教育音乐课标的回顾与展望
来源期刊 人民音乐(评论版) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 分类号 J6
字数 5727字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0447-6573.2010.07.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷美琴 北京师范大学认知神经科学与学习研究所 2 18 2.0 2.0
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期刊影响力
人民音乐
月刊
0447-6573
11-1655/J
大16开
北京市朝阳区德外北沙滩1号院32号楼B1203室
2-6
1950
chi
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