以多元视角设计发展性家庭作业

• 作者: 李宇泽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 作业设计 多元视角 学习质量 “五性” 多元化 主体性 趣味性
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

教学的最终目标是要提高学生的学习质量，多元化的家庭作业设计是提高学习质量的重要途径。下面试结合我校实际情况，谈谈多元化的家庭作业设计要做到的“五性”：主体性、趣味性、多样性、层次性、扩展性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宇泽		4	3	1.0	1.0