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摘要:
实验教学是康复治疗学专业教学与实践的关键环节.本文结合广州医学院康复治疗学实验教学与专业人才培养的实践,对康复治疗学实验教学中心建设、实验教学课程体系改革与教材建设、实验教学师资队伍建设和实验室开放进行了初步的阐述,其目的 在于提高康复治疗学实验教学质量.
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文献信息
篇名 康复治疗学实验教学探析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 康复治疗学 实验教学 人才培养
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 924-926
页数 分类号 G64
字数 5308字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.06.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳 广州医学院第二附属医院康复科 47 350 11.0 17.0
2 潘翠环 广州医学院第二附属医院康复科 91 980 16.0 25.0
3 叶正茂 广州医学院第二附属医院康复科 27 260 10.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗学
实验教学
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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