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摘要:
随着课程改革的深入实施,数学课堂中的生活味逐渐变多了,数学味却少了;形式热闹了,思维的碰撞却少了,忽略了数学教育最本质的内容——思维的训练与发展。实际上,数学教育的目的是启迪学生思维,
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探索
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文献信息
篇名 浅谈数学教育的核心——思维教学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 思维教学 数学教育 课程改革 数学课堂 学生思维 生活味 数学味
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.6
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1 张彩姬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思维教学
数学教育
课程改革
数学课堂
学生思维
生活味
数学味
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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