创设空间,理性思维 ——浅谈基于核心素养的小学数学教学

• 作者: 周逢九
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 核心素养 空间思维
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,小学数学的教育目的就是为了提高学生的素养,满足学生自身发展需要.数学学习就是为了实现具体应用现实的目的.面对数学学习起步阶段的小学生,学习数学首先是为了积累数学知识,满足自身认知所需,其次则是学会能够在生活中运用,这也本身就是现实所需.而具有一般意义、体现数学学科本质的核心素养,承载着数学学科独特的育人价值和内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周逢九		1	0	0.0	0.0