基于建构主义理论下高职院校辅导员的工作

• 作者: 王可可
• 来源期刊: 湖北经济学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 辅导员 高职院校 学生管理
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G71
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

建构主义强调主客体在相互作用中,个体主动地对知识进行建构.这对于当前高职院校的辅导员工作有着非常重要的指导意义.将建构主义理论融入到高职院校辅导员工作中,已达到改善师生关系,激发学生潜力,创新情境教育的目的,从而有效促进高职院校培养目标的完成,构建学生内在的知识结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王可可		9	4	1.0	2.0