导而弗牵，开而弗达——《半截蜡烛》一课两教的案例反思

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《半截蜡烛》 南京市江宁区 反思 案例 课堂教学 2010年 语文教师 全程参与
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

2010年3月，南京市小学语文教师课堂教学选拔赛在南京市江宁区进行。全程参与了高年级段的听课和磨课后，其间两位老师执教的《半截蜡烛》的同教材异构建的课堂细节引发了我的思考。

作者信息

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1	李小平		2	0	0.0	0.0