从通识课程改革看人文教育与科学教育融合

• 作者: 刘少雪 莫亮金
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

通识教育与专业教育,人文教育与科学教育的融合都是为了纠正现代大学教育中专业教育在人才培养上的不足.从当前大学课程改革的情况来看,人文教育与科学教育的融合,一方面是对通识教育的补充;另一方面,又促进了人们对通识教育理念的升华和再思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘少雪		87	808	15.0	26.0
2	莫亮金		4	29	3.0	4.0