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摘要:
语文学科是基础教育中的最基础的工具学科。怎样提高语文教学的效率和质量,使学生在识字、阅读和作文等教学过程中,丰富自己的语言知识,锻炼并提高运用语言的能力?将教授知识和开发智力、陶冶情操、认识事物结合起来,使学生在获取新知识的同时,得到思维的训练和美感的熏陶.是语文教学始终应关注的重要问题。
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文献信息
篇名 创造和谐课堂 提高学生语文素质
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 和谐课堂 语文素质 学生 语言知识 语文学科 语文教学 基础教育 教学过程
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李友元 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
语文素质
学生
语言知识
语文学科
语文教学
基础教育
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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