学习障碍儿童的一般智力状况分析

• 作者: 吕雪琼 喻妮 扈克清 林矫 王忠 陈愉 静进
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 学习障碍 IQ 对比研究 儿童
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 854-855
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2010.05.007

摘要

目的 了解学习障碍(LU)儿童的-般智力状况,为LU儿童开展补偿教育提供依据.方法 采用瑞文联合测验(CRT)对286名LD儿童和171名正常儿童进行智力测试分析.结果 LD儿童IQ值显著低于对照组儿童,低年龄段LD儿童与对照组儿童IQ值均值之差较高年龄段LD儿童与对照组儿童IQ值均值之差大.结论 LD儿童智力较正常儿童差,应注重儿童早期智力开发,随儿童年龄增长应加强LD儿童的补偿教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	中山大学公共卫生学院	275	2868	27.0	38.0
2	王忠		6	33	4.0	5.0
3	林矫		8	18	2.0	3.0
4	扈克清		2	4	1.0	2.0
5	喻妮		3	11	2.0	3.0
6	陈愉		1	0	0.0	0.0
7	吕雪琼		2	4	1.0	2.0