论文降重
免费查重
关爱学困生,全面提高教育教学质量
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
农村中学的教师需要扮演双重角色,既要当好教师,引导学困生们学习进步,全面发展;又要当好家长,关心、爱护他们,让他们平安、健康成长.
推荐文章
狠抓语文教育，全面提高教学质量
副校长
小学语文
教学质量
集体备课
听课
再培训
把握课程建设实质全面提高教学质量
课程建设
教学质量
实质
加强教学团队建设与全面提高教学质量
教学团队
建设与管理
教学质量
努力构建教学质量监控新体系全面提高教学质量
教学质量
质量监控
体系
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 关爱学困生,全面提高教育教学质量 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学困生 转化 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 185 | |
| 页数 | 分类号 | G635 | |
| 字数 | 2267字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.09.147 | ||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学困生
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
期刊文献
相关文献
推荐文献
