快快乐乐学拼音

• 作者: 刘琳娅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 乐学 快乐 课堂学习 普通话 主动性 识字 学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具。然而，在教学中我却发现学生对拼音学习感到乏味，在课堂学习中显得缺乏积极性和主动性，似乎只是在教师的牵引下无可奈何地学。造成这一现象的主要原因是什么呢？从汉语拼音本身来说，这些拼音字母本来就没有什么规律可循，都是单调的独立存在体，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳娅		2	1	1.0	1.0