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重复叙述的意蕴——《我与地坛(节选)》教学设计
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摘要：
推荐文章
哲思·情感·意蕴--史铁生《我与地坛》解读
史铁生
<我与地坛>
哲思
情感
意蕴
小学数学课堂教学中的“三重意蕴”
课堂教学
小学数学
深度
叙述接受者应用于高职英语口语教学的研究
叙述接受者
英语口语
教学
提升
实现全程质量评价与盲评的"我问你答"教学活动的设计
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期刊影响力
语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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