在动手操作中演绎快乐课堂

• 作者: 刘雪清
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作活动 快乐课堂 演绎 苏霍姆林斯基 智力创造 手脑并用 体验成功 学生
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

苏霍姆林斯基说：“知识是快乐的最重要的源泉，体验和感受到知识则是我的智力创造的结果、探索的结果、心灵劳动的结果。”教学中教师巧妙地使用学具，组织开展有效的动手操作活动，既能使学生手脑并用，给学生创造结果、探索结果提供条件，又使学生愿学、乐学，从而让课堂成为探究的乐园、体验成功喜悦的殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪清		9	7	2.0	2.0