浅析如何引导学生理清解决问题的思路

• 作者: 康振彬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 生理 导学 数学应用 应用教学 知识面 学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学应用在小学数学教学中是极为重要的一部分，其涉及的知识面广，在生活中的应用性强，推理也复杂，学生往往难以理解、掌握。在此，浅谈几点有关数学应用教学的看法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康振彬		2	2	1.0	1.0