教师培训要注重什么

• 作者: 周庆林
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 研究性学习 基本素养 师资队伍 教学经验 科学研究 教学方式 培训者
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（9）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

开展研究性学习，没有现成的教材，没有固定的模式，没有专业的师资队伍。怎样让每个教师都能够经过有效的培训，成为一个合格的教师，是一个值得研究的问题。在研究性学习的教师培训中，由于培训者的素养与教学经验不同，对于教师培训应该注重什么，其侧重点都不一样。就目前情况看，以注重“教”学生怎么做科学研究的为多数，而注重教学方式的转变、注重教师本身的角色转换、注重基本素养与能力提高者为少数。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆林	中国人民大学附属中学	32	3	1.0	1.0