基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们常常为高考改革而纠结,纠结中有困惑更有渴求,有焦虑更有消解的建议.这一纠结本身,表达了我们对高考改革的积极期盼,以及一种责任感、使命感.但是,我们不能为此一直纠结.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考:基础教育课程改革的支持与服务体系
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 基础教育课程改革 高考改革 服务体系 责任感 使命感
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程改革
高考改革
服务体系
责任感
使命感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
论文1v1指导