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摘要:
英语语篇衔接可以通过语法手段和词汇手段来体现.本文以爱因斯坦的演讲A Message to Intellectuals为文本,重点分析词汇衔接手段在语篇中的功能,从而证明只要把握语篇中的词汇衔接机制,学习者就可以更好地从整体上把握语篇,了解作者的意图,进而提高阅读理解能力.
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文献信息
篇名 英语语篇中的衔接手段探析——以A Message to Intellectuals文本为例
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 衔接 语篇 演讲
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 分类号 H319
字数 2454字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.04.071
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作者信息
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1 孙庆红 6 4 1.0 1.0
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衔接
语篇
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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