班杜拉的社会学习理论对教育工作的几点启示

• 作者: 耿静
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 社会学习理论 观察学习 自我效能 自我调节
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2010.02.044

摘要

社会学习理论是班杜拉最重要的也是流传最广的理论,他阐明人怎样在社会环境中学习,从而形成和发展他的个性的理论.社会学习理论主要以观察学习为主.其他理论包括自我调节、三元交互决定论及自我效能理论.班杜拉的理论对教育者自身素养的培养、教学方法的改进、思想教育的进行等都有着启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿静	陕西师范大学教育学院	3	12	1.0	3.0