在课内外学习活动中应加强学法指导

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外学习活动 课内外结合 学法指导 知识技能 情感态度 相得益彰 学习指导 法习惯
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

课内获取的知识技能、方法习惯、情感态度将指引课外学习活动的价值取向：另一方面，课外学习活动又有助于迁移、深化、拓展课内学习活动的功能。二者相辅相成、相得益彰。因此，淡化课内外界限，优化课内外结合是学习指导的必然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		36	19	2.0	3.0