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摘要:
通常来说.开放性课堂教学从三个维度上进行:即教师与学生的心理空间由封闭到开放到融合。教材的知识空间与学生的经验空间由封闭到开放到融合.课堂的学习空间与学生课外的生活空间由封闭到开放到融合。
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文献信息
篇名 现当代文学开放性课堂教学模式初探
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 开放性课堂教学 课堂教学模式 现当代文学 心理空间 生活空间 学习空间 知识空间 封闭
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章淑华 江西新余高等专科学校人文系 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性课堂教学
课堂教学模式
现当代文学
心理空间
生活空间
学习空间
知识空间
封闭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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