“矫枉”不能“过正”——刍议当前中学语文课堂教学的五大误区

• 作者: 赵年保
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂改革 中学语文教师 中学语文课 新课程 堂课 读书声 发散性思维 学习活动 共同探究 创造能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】中学语文教学在学生整个语文学习阶段中起着承前启后的作用,其重要性自然不言而喻,但人们对其现状一向颇有微词,中学语文课堂教学改革一直在批评和指责声中步履蹒跚地前行。如今,在教育教学改革的形势推动下,在走进新课程的潮流的催生下,语文课堂改革教学业已步入快车道,各地的中学语文课堂教学也掀起了

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1	赵年保		1	0	0.0	0.0