从个案分析探求英语学习困难学生的心理因素及对策

• 作者: 黄鸣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习困难学生 非智力因素 自我动机 学习兴趣 自我意识
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G455
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

英语学习困难现象非常普遍,它阻碍学生的健康、全面发展,影响教育质量.针对这种情况,本文以教育心理学、学习理论为指导,在国内外已有研究成果的基础上,概括出了英语学习困难学生的不良心理因素,从而结合教学实践探讨其对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鸣		5	8	2.0	2.0