高职PhotoShop课程教学实施初探

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: PHOTOSHOP课程 多种教学方法结合 教学实施 提高学习积极性 改善教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（7X）
• 页码范围: 5896-5897
• 页数: 2页
• 分类号: TP317.4

摘要

高职教学中PhotoShop课程是要培养学生独立设计、自主创作并完成作品的综合能力。教学中选用合适的教学内容,采用抛砖引玉引导学习法、案例教学法、任务驱动法、情景教学法、先成果后教学法等多种教学方法,并在传授过程中因内容不同而将多种教学方法适时交错、结合进行,结合先进的教学过程以及卓有成效的教学评价,并在教学过程中始终尊重学生的兴趣和意见,注重学习方法的传授、注重学习能力的培养、注重创作思维的激发,有助于提高学生的学习积极性和自主性,从而改善和提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		2	4	1.0	2.0