浅谈三年级作文起步教学的艺术性

• 作者: 温岚
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文起步教学 艺术性 三年级 《语文课程标准》 阶段性目标 课程目标 书面表达 中年级
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

新颁布的小学《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确在提出了以下阶段性目标：＂留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温岚		7	0	0.0	0.0