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摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,其实质是认识能力和表达能力的综合训练.而在小学阶段,学生对事物的认识往往只注意"点"而缺乏"面".教师应抓住作文教学的基本特点,结合儿童感知不深刻、缺乏系统性的感知特点,增强对学生作文的片断练习.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学阶段应增加对学生作文的片断练习
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 作文 片断 练习
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G62
字数 1980字 语种 中文
DOI
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1 陈清亮 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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作文
片断
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
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2428
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