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摘要:
在教学领域随着电脑的应用普及,其辅助教学成为现代教育的发展趋势,显示出了传统教育无可比拟的优越性.笔者结合具体的英语语言教学实践,探讨了如何合理利用多媒体技术生动地展现感性材料,创设最佳情境,优化英语课堂教学,从而获得最佳教学效果, 最终实现课堂教学的创新和教学方式的转变.
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教学效率
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体技术向高中英语教学渗透案例
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 多媒体技术 课堂教学 英语
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 分类号 G63
字数 1057字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.17.079
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
课堂教学
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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