原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
推荐文章
变构模型与指导性学习环境创设研究
变构模型
概念系统
学习研究
指导性学习环境
非指导性教学在美术学习中的应用
意义学习
非指导教学
美术学习
应用
大学英语自主学习存在的问题及"指导性自主学习"模式
指导性自主学习
引导与检测
网络环境
口语合作组
对高一学生数学学习的几点指导性建议
高一数学
学习方法
指导
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 变构学习模型与指导性学习环境的设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.15.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志伟 杭州师范大学生命与环境科学学院 57 437 10.0 19.0
2 徐蓉 杭州师范大学生命与环境科学学院 4 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (27)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (9)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导