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摘要:
随着我国小学数学课程改革的不断推进,特别是新一轮课程改革实验的结束,口算教学虽已取得一定的成绩,但仍有不足,甚至出现了不少误区.本文通过对当前口算教学问题的分析,提出了相应的实施对策,以期为口算教学提供一定的参考.
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试论小学数学口算教学存在的问题及对策
小学数学
口算教学
问题
对策
小学数学口算教学策略
小学数学
口算教学
策略
优化小学数学口算教学的策略
小学数学
口算教学
策略
浅谈小学数学教学中存在的问题及应对策略
小学数学
存在问题
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学口算教学的问题分析与应对策略
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 小学数学 口算教学 策略
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 分类号 G623.5
字数 3608字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.06.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈燕 湖州师范学院教师教育学院 5 31 2.0 5.0
2 屠天源 湖州师范学院教师教育学院 9 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
口算教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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