有效的词语教学 充实的语文课堂——浅谈词语教学的有效性

• 作者: 朱娅娜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 语文课堂 有效性 《给予树》 词的意义 词语意义 小朋友 老师
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、在直接交流中理解词的意义 金明东老师的《给予树》一课的词语教学： 金老师先让小朋友带拼音读词语，再去拼音读词语，紧接着，便是一轮理解词语意义的练习。 师：词语会读了还不够，还要懂，不知你读懂了哪个词语的意思？

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1	朱娅娜		7	0	0.0	0.0