放飞·优化·提升——有感于计算教学的算法多样化

• 作者: 鞠久虎
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 算法多样化 提升思维
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 113
• 分类号: G63
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

新课程所倡导的教学教学要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得"人人都获得良好的数学教育""不同的人在数学上得到不同的发展".对于这样的计算教学采说,更能体现出学生们对于数学学习是"有备而来"的,注重鼓励学生多想、多说、多问为什么,将课堂教学中学生闹相互的作用和影响发挥到极致,使计算教学不再枯燥、无趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠久虎		2	1	1.0	1.0