公共英语课堂互动活动教学探讨

• 作者: 李海丽
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂活动教学 互劝
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 89-90
• 分类号: H3
• 字数: 2317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2010.18.045

摘要

当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力.要达到这些任务,首先,教师应尽快从传统的讲授教法的框框中解放出来,转变思想,注重课堂上教师和学生的互动,调动大多数学生学习英语的积极性,并且充分完成教学任务.其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣.公共英语教学往往被称作应试教育,目的旨在与帮助学生通过B级考试,在教学目的出现偏差时教育工作者往往忽视了互动教学的优势.学生对所学内容发生浓厚的兴趣,学习效果才将越好.课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时融入了活动,以知识的应用为主,强调多样性、主动性、自主性的优点,进一步完善了英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,也融入了新课程的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海丽	新疆职业大学外国语学院	15	37	2.0	6.0