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摘要:
开展语文课外阅读,不仅有利于学生开阔视野,陶冶睛操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法。结合自己多年来教育教学工作的体会,本人认为引导学生课外阅读可以采取以下几种方法和策略。
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文献信息
篇名 课外阅读指导方略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课外阅读指导 语文课外阅读 教育教学工作 引导学生 积累语言 几种方法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G512.7
字数 语种
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作者信息
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1 陈洁 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课外阅读指导
语文课外阅读
教育教学工作
引导学生
积累语言
几种方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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