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摘要:
《品德与生活》课程在新一轮国家基础教育课程改革中应运而生。该课程充分体现了生活化、综合化、实践性、整合性等新理念。从课程理念的体现、课题资源的整合、课堂操作的效果这三方面体现了该课程是以儿童的生活为基础.以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
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生活经验
生活化情境
教学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让生活成为培养儿童品德的田园
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与生活》课程 儿童 基础教育课程改革 培养 活动型综合课程 田园 课程理念 课堂操作
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G623.103
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨邵玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》课程
儿童
基础教育课程改革
培养
活动型综合课程
田园
课程理念
课堂操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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