作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】信息技术在教学上,不像其他学科一样,有现成的模式可以仿效和套用。而且该学科的特点是操作性、实践性强,学生对信息技术的掌握情况参差不齐等诸多因素的存在,为很好地开展信息技术教学造成很大的障碍。作为一名信息技术教师,只有在教学过程中不断反思,总结课堂得
推荐文章
链接生活,让信息技术课堂充满活力
初中
信息技术
生活化教学
构建充满活力的语文课堂
语文教学
活力课堂
构建策略
构建充满活力的小学英语教学课堂
小学英语
活力
游戏
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建充满活力的信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 技术课堂 信息技术 教学单元 教学过程 合理分组 学习小组 堂课 实践生活 信息表示 Powerpo
年,卷(期) zxxdjx_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓瑜 9 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技术课堂
信息技术
教学单元
教学过程
合理分组
学习小组
堂课
实践生活
信息表示
Powerpo
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导