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摘要:
为了深入推进综合实践活动课程的实施开展,我们必须在教师评价策略问题上,包括教师评价应该遵循的原则、实施策略等相关问题上作有益的思考。本文将结合新课程改革研究和综合实践活动课程研究的一些理论,对这一问题进行探讨。
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评价策略
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教师评价
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文献信息
篇名 刍议综合实践活动中的教师评价
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 教师评价 新课程改革 评价策略 课程研究
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
教师评价
新课程改革
评价策略
课程研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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