阅读教学对话理论之我见

• 作者: 邓书怀
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 对话理论 语文教学 学习内容 处理信息 认识世界 审美体验 文本对话
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学中，阅读是重要的学习内容。阅读的意义本身在于搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。新课标对语文阅读教学提出了新要求：阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。要重视三者在阅读中的地位，贯彻新课标阅读教学对话理论，培养阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓书怀		4	4	1.0	2.0