翻译教学模式的象似性构建

• 作者: 张昀霓
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 文学
• 关键词: 象似性 翻译教学模式 构建
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

象似性的方法和手段有助于译者从＂现实、认知、语言＂的根源挖掘原文的内涵,选取地道的译文表达法,提升译文的水准。翻译教学以象似性为切入点能让学生知其然并知其所以然。因而翻译教学模式构建应遵循象似性认知规律,树立象似性翻译意识,追寻象似性认知解释,设立象似性翻译标准,从而真正实现翻译教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昀霓	湖南第一师范学院外语系	14	8	2.0	2.0