基于合作学习模式的大学英语听力教学策略研究

• 作者: 杨莎
• 来源期刊: 新财经（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 157
• 分类号: G420
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4202-B.2010.03.109

摘要

在现阶段大学英语教学过程中,听力课程往往依赖单一的教师灌输模式,使学生始终处于被动性地位,课堂效率较低.本文将合作学习理论运用于大学英语听力教学中,强化听力与口语的相互促进,发挥学的课堂主动性,减轻了学生长期一来对听力练习的恐惧,在教学过程中增强学生的合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莎	武汉科技大学中南分校外语学院	4	48	1.0	4.0