“启发式”教育比“引导式”教育更重要

• 作者: 董晓蕾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “启发式”教育 引导式 《论语》 教育方式 中国教育史 教育实践 教育转化 儒家学说
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.25

摘要

《论语》中记录了被尊为“至圣先师”的孔子在教育实践中的点点滴滴，是中国教育史上的重要文献之一。然而，随着儒学的发展和价值中心地位的确立，《论语》里那种师生交谈式的教育方式，逐渐向学徒式的教育方式进行转化。也就是从“启发式”教育向“引导式”教育转化。这种转化，既是儒家学说发展中自身的结果，也受到了诸多其他因素的影响。两类教育形态在历史上互相交织，直到今天仍旧对我们有着重要的影响。笔者认为，在当今时代，“启发式”教育比“引导式”教育更为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓蕾		2	0	0.0	0.0