幼儿园混龄教育园本课程初探

• 作者: 范妍
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混龄教育 幼儿园课程 园本研究
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 288
• 分类号: G61
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

混龄教育对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义.在幼儿园实行混龄教育符合当前学前教育改革的理念,不仅能为儿童创设自然的教育生态环境,促进儿童认知能力与社会性品质的发展,而且对教师的专业素养和教育机智提出了挑战,有助于教师的专业成长.在混龄课程园本化过程中,我园积极探索混龄教育管理的理论和实践,对丰富我园幼儿教育的理论和实践具有较深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范妍		3	2	1.0	1.0