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有效合作学习策略与实践探索
有效合作学习策略与实践探索
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摘要：
在当前形势下,合作学习被看作是一种优越性的学习方式.它能改变学生被动的学习,发挥了课堂教学的情意功能,促进学生的全面发展.怎样做才算是有效的合作学习,则是当前值得探究的问题.
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文献信息
| 篇名 | 有效合作学习策略与实践探索 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效 合作学习 策略 课堂教学 学习方式 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-107,80 | |
| 页数 | 分类号 | G642.0 | |
| 字数 | 2653字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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有效
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策略
课堂教学
学习方式
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研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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