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当今大学美国学生工作者和我国辅导员的比较
美国学生工作者
我国辅导员
比较
借鉴意义
美国学区督导的角色探析
学区督导
角色
多样性
原因分析
核心角色
从美国学者的学生多样化理论中得到的启示
大学生
多样化
背景因素
高校管理者
工作实效性
当今大学美国学生工作者和我国辅导员的比较
美国学生工作者
我国辅导员
比较
借鉴意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美国学生“不委屈自己”
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 美国学生 自我感觉良好 相信自己 惩罚教育 自信满满 《新华日报》 性压抑 权利维护 读书生活
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G571.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美国学生
自我感觉良好
相信自己
惩罚教育
自信满满
《新华日报》
性压抑
权利维护
读书生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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